Formateur·rice Professionnel·le d’Adultes (FPA)
Le métier
Description
Grâce à sa double expertise pédagogique et technique, le·la formateur·rice professionnel·le d'adultes accompagne les apprenants dans l'apprentissage d'un métier ou dans l'acquisition de compétences ou de savoirs nécessaires à l'accès à la qualification, la professionnalisation et l'accès ou le maintien dans l'emploi.
Intitulé des postes
Formateur·rice professionnel·le d'adultes - Consultant·e formateur·rice - Animateur·rice de formation
Codes ROME
K2111
La formation
Objectifs
Cette formation a pour but de donner les outils pour aider le·la formateur·rice dans sa double expertise, pédagogique et technique, pour contribuer au développement des compétences, favoriser l'insertion sociale et professionnelle, l'accès à la qualification, la professionnalisation et l'accès ou le maintien dans l'emploi de toute type de publics. La question du handicap et de l’accessibilité de l’apprenant est tout particulièrement traitée pendant ce parcours.
Compétences visées
Concevoir et préparer la formation - animer une formation et évaluer les acquis des apprenants - accompagner les apprenants en formation - inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises.
Le programme
Module 1 : Concevoir et préparer la formation
- Elaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d’une demande
- Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité
- Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité
Module 2 : Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
- Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités : en présentiel, et à distance synchrone ou asynchrone en exploitant différents outils traditionnels et numériques
- Evaluer les acquis de formation des apprenants
- Anticiper, et/ou remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage
Module 3 : Accompagner les apprenants en formation
- Accompagner les apprenants dans leurs parcours de formation
- Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
- Tutorer les apprenants à distance
- Accompagner le développement professionnel des apprenants
Module 4 : Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
- Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
- Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
- Analyser ses pratiques professionnelles
L'apprentissage
La méthode d'apprentissage
Formation modulaire. Suivi individualisé, accompagnement personnalisé. Travaux pratiques. Etude de cas. Activités de groupe. Mises en situation. Périodes en entreprise. Dans certains cas, la durée de la formation peut être adaptée aux besoins de la personne.
Les moyens d'apprentissage
Chaque stagiaire dispose d'un PC individuel pendant toute la durée de la formation et se voit créer un compte informatique OFFICE 365 comportant une adresse mail, un Onedrive, une suite bureautique. Nos salles sont équipées de vidéo-projecteurs et/ou de tableaux interactifs. Une veille technologique constante permet de maintenir les plateaux techniques d’apprentissage et d’examen au niveau de l’agrément (niveau RE). Une médiathèque est à disposition des stagiaires.
MODALITÉS D'ÉVALUATION ET DE VALIDATION
Modalités d'évaluation
Tout au long de leurs parcours, la progression des stagiaires est évaluée au moyen de dossiers d'évaluation, adaptation de cas pratiques, contrôles de connaissances, mises en situations, questionnaires, entretiens de suivi et de bilan, etc.
Modalités de validation
L'ensemble des modules permet d'accéder à une certification Formateur·rice Professionnel·le d’Adultes.
Le titre professionnel est composé de blocs de compétences dénommés certificats de compétences professionnelles (CCP). L’obtention du titre professionnel est sanctionnée par la validation de l’ensemble des CCP qui sont cumulables : c’est la capitalisation de CCP. Vous pouvez vous présenter aux CCP dans la limite de la durée de validité du titre.
MODALITÉS D'ACCÈS
Entre l'inscription et la date d’entrée en formation, le délai d’attente peut varier. Nous vous invitons à contacter le secrétariat de la formation qui vous intéresse pour avoir plus de renseignements. En savoir plus sur nos modalités d'accès.
Passerelles
Selon les structures qui les emploient, les formateurs professionnels d'adultes peuvent évoluer vers des fonctions de : conseiller·ère en insertion, coordinateur·ice, coordinateur·ice pédagogique, conseiller·ère en formation, consultant·e en formation, responsable de formation.
Le titre Formateur.rice Professionnel·le d’Adultes - FPA est également possible en accompagnement VAE. Voir le programme
Tarif
Tarif individuel : 5 800 € TTC
Tarif intra entreprise : Sur devis selon le nombre de participant·e.s. Nous consulter pour toute question financière.
S'inscrire
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Accessibilité
Une attention toute particulière est portée aux personnes en situation de handicap. Des adaptations sont proposées pour le bon déroulement de votre parcours de formation sur simple demande. Plus d'informations